Text

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN MEDIA DADU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PEUANG PADA SISWA KELAS X SMAS MUHAMMADIYAH PLUS SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media dadu terhadap hasil belajar matematika materi peluang pada siswa kelas X SMAS Muhammadiyah Plus Salatiga Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang bersifat quasi eksperimental dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMAS Muhammadiyah Plus Salatiga Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan sampel peserta didik kelas X.E1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.E2 sebagai kelas kontrol sebanyak 55 peserta didik. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah total sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas yang kemudian dilakukan uji hipotesis menggunakan uji independent sample test. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dan berdasarkan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwasanya model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media dadu efektif terhadap hasi belajar peserta didik kelas X SMAS Muhammadiyah Plus Salatiga Tahun Pelajaran 2024/2025. Pernyataan tersebut dapat dibuktikan dengan hasil uji hipotesis yang sudah dihitung, uji yang digunakan Independent Sample T-Test menghasilkan t_hitung=2,316 dan t_tabel=2,006 , karena t_hitung>t_tabel maka H_(0 ) ditolak dan H_1 diterima yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model PjBL dan siswa yang menggunakan model PBL. Selain itu, rata-rata hasil posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu 82,26 > 75,28. Sehingga model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media dadu efektif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMAS Muhammadiyah Plus Salatiga.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 2025 SAR e

Penerbit

Salatiga : UIN Salatiga., 2025

Deskripsi Fisik

30 cm, 155 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2025

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

ILMU PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Penulis,AGIL YUNIKA SARI;Pembimbing,Saiful Marom

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar