IMPLEMENTASI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN CERITA FIKSI KELAS III MI ASAS ISLAM KALIBENING KECAMATAN TINGKIR KOTA SALATIGA TAHUN AJARAN 2024/2025

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

IMPLEMENTASI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN CERITA FIKSI KELAS III MI ASAS ISLAM KALIBENING KECAMATAN TINGKIR KOTA SALATIGA TAHUN AJARAN 2024/2025

SHOLEHAH SARIWIJAYANTI - Nama Orang; Imam Mas Arum - Nama Orang;

Implementasi; Model Contextual Teaching and Learning; Media Audiovisual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) bagaimana implementasi model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan media audiovisual dalam pembelajaran cerita fiksi, (2) apa saja kendala yang dihadapi selama implementasi model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan media audiovisual dalam pembelajaran cerita fiksi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data terdiri dari sumber data primer dan sekunder. Sumber primer yang diperoleh peneliti adalah hasil wawancara dengan kepala madrasah, wali kelas, wali murid dan siswa kelas III B. Sumber sekunder yang diperoleh peneliti berupa data tertulis profil MI Asas Islam Kalibening dan dokumen-dokumen yang berkaitan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan media audiovisual dalam pembelajaran cerita fiksi dilakukan melalui tiga tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. (2) kendala yang dihadapi selama implementasi model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan media audiovisual dalam pembelajaran cerita fiksi kelas III MI Asas Islam Kalibening meliputi tiga aspek, yaitu dari segi sarana prasarana, segi pemilihan dan penyampaian materi, dan segi keseimbangan aktivitas belajar.

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UIN Salatiga SK 2025 SAR i

25SK332

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 2025 SAR i
Penerbit: Salatiga : UIN Salatiga., 2025
Deskripsi Fisik: 30 cm, 192 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 2025
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: ILMU PENDIDIKAN
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Penulis,SHOLEHAH SARIWIJAYANTI;Pembimbing,Imam Mas Arum

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar