Text

PENGARUH INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN KEAGAMAAN DAN INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP SIKAP TOLERANSI SISWA KELAS XI DI MAN 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2024/2025

---

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh intensitas mengikuti kegiatan keagamaan terhadap sikap toleransi, interaksi edukatif terhadap sikap toleransi, serta intensitas mengikuti kegiatan keagamaan dan interaksi edukatif terhadap sikap toleransi siswa kelas XI di MAN 1 Semarang Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Semarang pada bulan April 2025. Populasi yang diambil adalah 253 siswa dari kelas XI dan sampel sebanyak 72 siswa menggunakan teknik simple random sampling. Variabel dalam penelitian ini yaitu Intensitas Mengikuti Kegiatan Keagamaan (X1), Interaksi edukatif (X2) dan Sikap Toleransi (Y). Penelitian ini menggunakan uji validitas dan reabilitas untuk uji coba instrument,dan diperoleh sebanyak 44 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh sebesar 25,5% antara intensitas mengikuti kegiatan keagamaan terhadap sikap toleransi siswa kelas XI di MAN 1 Semarang. (2) terdapat pengaruh sebesar 25,6% antara interaksi edukatif terhadap sikap toleransi siswa kelas XI di MAN 1 Semarang. (3) terdapat pengaruh antara intensitas mengikuti kegiatan keagamaan dan interaksi edukatif terhadap sikap toleransi siswa kelas XI di MAN 1 Semarang Tahun Ajaran 2024/2025. Berdasarkan hasil uji Koefisien Determinasi (r2) untuk variabel X1 dan variabel X2 secara simultan diperoleh hasil sebesar 0,421 atau 42,1%.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 2025 NIN

Penerbit

Salatiga : UIN Salatiga., 2025

Deskripsi Fisik

30 cm, 148 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2025

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

ILMU PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

penulis,Ulin Ningam ;pembimbing,GUNTUR CAHYONO

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar