Text

IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK UNTUK MENGIDENTIFIKASI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMAIT IHSANUL FIKRI MUNGKID TAHUN AJARAN 2024/2025

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Perencanaan Implementasi Asesmen Diagnostik untuk Mengidentifikasi Kebutuhan Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti; 2. Pelaksanaan Implementasi Asesmen Diagnostik untuk Mengidentifikasi Kebutuhan Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti; 3. Evaluasi dan tindak lanjut Implementasi Asesmen Diagnostik untuk Mengidentifikasi Kebutuhan Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data primer berupa hasil wawancara dari kepala sekolah, waka kurikulum, BK, guru PAI dan budi pekerti, dan peserta didik. Data sekunder penelitian ini ialah data modul ajar, dan data-data terkait penilaian asesmen diagnostik seperti instrumen pertanyaan atau sampel hasil asesmen diagnostik. Prosedur pengumpulan data menggunakan observasi, wawancata, serta dokumentasi. Analisis data menggunalan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan, sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Asesmen Diagnostik untuk Mengidentifikasi Kebutuhan Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti; 1. Perencanaan dilakukan dengan menyusun tim pelaksana, dilaksanakan pada awal tahun, dan memasukkan ke dalam program RKAS; 2. Pelaksanaan dilakukan melalui diskusi awal, pertanyaan dari pendidik yang ada di dalam kelas, pengamatan terhadap respon siswa di kelas; 3. Evaluasi dan tindak lanjut melalui pemahaman awal siswa secara lisan dan reflektif, penyesuaian metode mengajar, melakukan pengulangan materi, penguatan konsep tertentu, atau pendekatan individual sebagai bentuk tindak lanjut. Kata Kunci: Implementasi Asesmen Diagnostik, Kebutuhan Belajar Siswa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 2025 PER i

Penerbit

Salatiga : UIN Salatiga., 2025

Deskripsi Fisik

30 cm, 264 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2025

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

ILMU PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Penulis,Nurkholimah Nanda Dewi Pertiwi;Pembimbing,Muh. Hafidz

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar