Text

ANALISIS MANAJEMEN WAKTU BELAJAR SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA PERWANIDA SALATIGA

---

Setyawati, Yalif. 2025. Analisis Manajemen Waktu Belajar Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Perwanida Salatiga. Skripsi, Salatiga: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Ms Viktor Purhanudin, M.Pd. Kata Kunci: Manajemen waktu, belajar siswa, kelas V, faktor eksternal Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen waktu belajar siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Perwanida Salatiga serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya pengelolaan waktu dalam menunjang keberhasilan belajar siswa, khususnya dalam konteks sekolah yang memiliki banyak kegiatan akademik dan non-akademik. Meskipun sebagian siswa telah menunjukkan kemampuan mengelola waktu secara baik, masih terdapat sebagian lainnya yang mengalami kesulitan seperti kebiasaan menunda tugas dan kurangnya persiapan sebelum pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan utama yaitu guru kelas, siswa, dan orang tua siswa kelas V MIS Perwanida Salatiga. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, dan daftar cek dokumen. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk memahami pola manajemen waktu belajar dan faktor-faktor yang berperan dalam proses tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki manajemen waktu belajar yang baik, yang tercermin dalam disiplin mengerjakan tugas, persiapan sebelum pembelajaran, serta keterlibatan dalam kegiatan tambahan di luar jam pelajaran. Faktor yang mendukung manajemen waktu belajar siswa antara lain strategi pembelajaran dari guru, keterlibatan orang tua, dan dukungan lingkungan sekolah. Namun, beberapa siswa masih memerlukan bimbingan lebih lanjut dalam membangun kebiasaan belajar yang teratur. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa manajemen waktu belajar siswa kelas V di MIS Perwanida Salatiga berjalan cukup efektif, namun tetap memerlukan intervensi berkelanjutan untuk meningkatkan kualitasnya secara menyeluruh.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 2025 SET a

Penerbit

Salatiga : UIN Salatiga., 2025

Deskripsi Fisik

30 cm, 88 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2025

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

ILMU PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Penulis,yalif setyawati;Pembimbing,MS Viktor Purhanudin

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar