PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SETEMPAT KELAS IV DI MI MAARIF KANDANGAN KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2021/2022

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SETEMPAT KELAS IV DI MI MAARIF KANDANGAN KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2021/2022

leni widiyanti - Nama Orang; MEI PRABOWO, M.Kom. - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UIN Salatiga SK 2023 WID p

23TD1039257.01

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI MASALAH SOSIAL
No. Panggil: SK 2023 WID p
Penerbit: Salatiga : IAIN Salatiga., 2023
Deskripsi Fisik: 128 p. : Ilus ; 30;21 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 2023
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar