PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VII MTsS ASY-SYARIFAH BRUMBUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VII MTsS ASY-SYARIFAH BRUMBUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

TIYAS KHULUQIS SHOLEHAH - Nama Orang; Fenny Widiyanti, M.Pd - Nama Orang;

http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/14201

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UIN Salatiga SK 2022 SHO p

22TD1037331.01

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS GUIDED INQUIRY
No. Panggil: SK 2022 SHO p
Penerbit: Salatiga : IAIN Salatiga., 2022
Deskripsi Fisik: 222 p. : Ilus ; 30;21 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 2022
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar