EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN PENDEKATAN PROBING PROMPTING LEARNING BERBANTUAN PUZZLE BATIK PYTHAGORAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH PERSEPSI KEMUDAHAN DAN PERSEPSI KEMANFAATAN MENGGUNAKAN TAM (TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL) DALAM PENERAPAN E-LEARNING TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF