Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 523 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=DENI MODEANA SARI
Hal. Awal Sebelumnya 6 7 8 9 10 Berikutnya Hal. Akhir
cover
STRATEGI KOMUNIKASI DALAM MENINGKATKAN EKONOMI PARA PEKERJA SUSU SAPI PERAH K…
Komentar Bagikan
Reni Puspita SariDr. Budi Sunarso, M.M.Pd., M.S.I.

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
115 p. : Ilus ; 25;18 cm.
Judul Seri
STRATEGI KOMUNIKASI DALAM MENINGKATKAN EKONOMI PARA PEKERJA SUSU SAPI PERAH KELOMPOK TANI RUKUN SANTOSO SATU
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
115 p. : Ilus ; 25;18 cm.
Judul Seri
STRATEGI KOMUNIKASI DALAM MENINGKATKAN EKONOMI PARA PEKERJA SUSU SAPI PERAH KELOMPOK TANI RUKUN SANTOSO SATU
No. Panggil
-
cover
Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa di Perguruan Tinggi
Komentar Bagikan
MarwantoSari Famularsih

Edisi
-1
ISBN/ISSN
978-623-6862-60-5
Deskripsi Fisik
viii + 152 p. ; 23 cm.
Judul Seri
Bahasa Indonesia
No. Panggil
-

Edisi
-1
ISBN/ISSN
978-623-6862-60-5
Deskripsi Fisik
viii + 152 p. ; 23 cm.
Judul Seri
Bahasa Indonesia
No. Panggil
-
cover
AN ANALYSIS OF LECTURER AND STUDENTS PERCEPTION ON THE USE OF ENGLISH PODCAST…
Komentar Bagikan
Lana choerotun hisanSari Famularsih, S.Pd.I.,M.A.

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
164 p. : Ilus ; 30;21 cm.
Judul Seri
AN ANALYSIS OF LECTURER AND STUDENTS PERCEPTION ON THE USE OF ENGLISH PODCAST IN IMPROVING STUDENTS LISTENING SKILL
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
164 p. : Ilus ; 30;21 cm.
Judul Seri
AN ANALYSIS OF LECTURER AND STUDENTS PERCEPTION ON THE USE OF ENGLISH PODCAST IN IMPROVING STUDENTS LISTENING SKILL
No. Panggil
-
cover
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Konsep dan Pengembangan
Komentar Bagikan
Jusrin Efendi PohanYanita Nur Indah Sari

kampus 3

Edisi
45292
ISBN/ISSN
978-623-231-343-9
Deskripsi Fisik
xiv + 256 p. ; 23 cm.
Judul Seri
Pre School
No. Panggil
-
cover
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGET…
Komentar Bagikan
Renita Ayu Mustika SariSaiful Malam, M.Sc

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
113 p. : ilus ; 21.0000;29.0000 cm.
Judul Seri
Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
113 p. : ilus ; 21.0000;29.0000 cm.
Judul Seri
Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
STUDENTS PERCEPTION ON THE IMPLEMENTATION OF BLENDED LEARNING METHOD IN ENGLI…
Komentar Bagikan
Siti HidayatiSari Famularsih, S.Pd.I.,M.A.

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
46 p. : Ilus ; 30;21 cm.
Judul Seri
STUDENTS PERCEPTION ON THE IMPLEMENTATION OF BLENDED LEARNING METHOD
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
46 p. : Ilus ; 30;21 cm.
Judul Seri
STUDENTS PERCEPTION ON THE IMPLEMENTATION OF BLENDED LEARNING METHOD
No. Panggil
-
cover
Kompetensi Guru
Komentar Bagikan
Rina FebrianaBunga Sari Fatmawati

kampus 3

Edisi
-1
ISBN/ISSN
978-602-444-596-6
Deskripsi Fisik
x + 188 p. ; 23 cm.
Judul Seri
Professional Qualifications of Teacher
No. Panggil
-
cover
Pengaruh Inflasi,Jumlah Penduduk, dan Pertumbuhan Ekonomi terhadap tingkat Ke…
Komentar Bagikan
Melinda Anisya SariMohammad Rofiuddin, M.Si.

http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/15360

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
77 p. : ill. ; 30 x 21 cm.
Judul Seri
Islam dan ekonomi
No. Panggil
-
cover
PEMENUHAN HAK KONSTITUSIONAL PEREMPUAN NELAYAN PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG NOMOR…
Komentar Bagikan
Novika SariCHOLIDA HANUM, M.H.

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
129 p. : Ilus ; 30x21 cm.
Judul Seri
Fiqih (Hukum Islam)
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
129 p. : Ilus ; 30x21 cm.
Judul Seri
Fiqih (Hukum Islam)
No. Panggil
-
cover
THE PERCEPTION OF TWITTER FOLLOWERS TOWARD THE BENEFITS OF LEARNING VOCABULAR…
Komentar Bagikan
Hanum Mutiara ArsyaSari Famularsih, S.Pd.I.,M.A.

http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/14661

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
102 p. : Ilus ; 30;21 cm.
Judul Seri
THE PERCEPTION OF TWITTER FOLLOWERS TOWARD
No. Panggil
-
Hal. Awal Sebelumnya 6 7 8 9 10 Berikutnya Hal. Akhir