KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY SISWA
No. Panggil
-
Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
125 p. : ilus ; 30; 21 cm.
Judul Seri
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY SISWA